白塔中学2020年秋学期语文组工作计划

一、指导思想

本学期，将根据金坛区“教育内涵发展工程”的各项目标任务，狠抓“优化教学常态”和“推进学校课程建设”两大重点工作，遵循教育教学规律，深入推进课程改革，提升学校教育内涵，促进并引导学校教研组加强语文课程建设和校本教研。我组将继续在新课程标准的指导下，加强学习，进一步更新教育教学观念，积极探索语文素质教育途径，努力把新课程理念转变为教师个人的教学行为，深化课堂教学改革。并以“小班化教育下的有效教学”为中心，研究课堂、研究学生、研究教材、优化课堂教学，继续积极探索“小班化”语文课堂教学模式，促使教研活动主题化，促进教师成长专业化。

1. 工作目标：   

   1.组织学科中心组成员和青年骨干教师开展对“语文学科核心素养的养成”“中学语文教学关键问题”“教学内容的确定”“生成性教学”等的研究，进一步完善教师指导下的学生自主学习教学模式，进一步积累课型范例。

   2.认真组织教师参加“一师一优课，一课一名师”晒课、赛课活动。开展资源使用研究，提高资源在课堂教学中使用效率。

   3.构建和谐的教研组，分工合作，把集体备课落在实处。狠抓教学“六认真”的落实，在教学常规各环节上做到严、紧、细、实。

   4.组织好本组教师的业务进修与研讨学习，抓细抓实大小教研，促进教师的成长。以“青果在线”课题研究为平台，大力推进“e课堂”教学工作。

   5.更新教育观念，服务学生，提高教育质量。

   6.加强培优辅差工作，缩小两极的差距，面向全体学生，努力提高学生成绩。

   三、主要工作

   1.开展读书活动，不断提高思想和教育教学素养。每学年必须做到：通读一种语文教学专业刊物，研读一本专业理论著作，撰写一篇研究性论文或教学案例分析，开设一节市级或校际研究课，命制一份试题。

       2.强化教学常规的落实，提高课堂教学效率，组织教师认真学习学校教学常规，指导检查教师的教学工作，特别抓好“备课”、“上课”、“分层教学”、“培优补差”等主要环节，鼓励教师充分发挥教学特长，有效提高教学效率。

       3.规范教学的每个环节，打造“常态课堂、高效课堂”。组织教师认真学习常态课堂的基本要求，并每人按计划上一次公开课，及时评课，找出不足，共同学习，共同促进。同时，每周都开展跟踪听课，以利于取长补短。以学生的主体作用为中心，以合作学习的时效性为重点，使教研组全体语文教师能够共同提高，人人受益，从而来实现高效课堂。

       4.积极组织集体备课，做到有计划、有目标、有实效。认真研究教学内容，认真研究我校学生实际，认真研究教学方法，统一计划、统一进度、统一教学资料。突出重点、难点、课堂设计、学法指导，及时交换在教学环节中遇到的问题和商量相对应的解决办法，提高课堂效率。每周至少活动一次，时间固定在周三下午，要有活动记录。每次活动要定中心发言人，定活动主题，切实反思解决教学中的一些问题。通过集体备课、课堂教学、课外辅导、培优补差等多种形式缩小平行班间的差距，争取整体取得较好的成绩。

       5.做好月测、期中、期末命题双向分析和补缺、补差同学的成绩跟踪，加强月测命题分析的研讨和落实。从中及时了解学生学习的情况，对教学和命题进行调整。建立备课组内教学评价和质量保障体系，以达到自我诊断、自我调解、自主发展的目的。在语文教师中提倡精选习题、精编习题、因材施教。进一步做好补缺补差工作。

       6.继续加强学科资源库建设，对教学资料和网络资源进行收集和管理，实现资源共享和最大利用。继续对本组成员日常教学资料，教师所上的优质课，示范课，公开课等优秀教学案例，教学设计，原创课件，教学反思，各年级组的测试题及月考题等。并进一步搜集整理网上收集来的优秀教案、课件，试卷等，继续丰富各种资料。

       7.大力开展课外活动，提高学生语文素养，丰富校园文化生活。

       为了配合上级部门的活动组织，避免学生的语文时间被其他学科挤占，积极开展语文活动，督促语文老师加强学生学语文的兴趣的培养。本期将配合学校组织作文竞赛、七年级美文阅读、八年级古诗文创作、古诗文背诵默写竞赛等活动，把每次活动作为每个学生学习、锻炼、培养兴趣的机会，培养学生对语文学科的学习兴趣，提高学生的审美水平及综合素质。

      8.抓好初三毕业班的教学工作。

       初三教学要抓好课堂教学，初三教师要在提高课堂教学效益上下功夫，研究复习课的规律，提高复习课的质量，研究《中考七科考试说明》，认真研究当前中考命题趋势，正确评价现存的学习状况，纠正教学工作中的偏差不实之风，全面提高毕业班的质量。

       总之，在教研室、校长室的带领下，我们语文组全体组员会踏实努力，不断完善自己，将教学质量放首位，为学校的教育事业贡献最大力量。

    

   四、活动安排表

   第一周：学习教学常规达标具体要求

   第二周：传达区教研会议精神

   第三周： 优质课推评

   第四周：夏斌老师教学研讨课

   第五周：学生作文竞赛

   第七周：杨燕平老师教学研讨课

   第八周：组织根据拼音写汉字比赛

   第九周：聂颖老师教学研讨课

   第十周：组织期中复习

   第十一周：期中考试

   第十二周：耿玉华教学研讨课

   第十三周： 组织学生成语比赛

   第十四周：李国斌老师教学研讨课

   第十五周：耿玉华老师教学研讨课

   第十七周：阶段教学反思与总结

   第十九周：全组资料汇集，交流本学期教学中的得与失。

   第二十周：期末考试相关工作的布置与落实。